Sarritan, gurasoei iruditzen zaie haurtzaindegietako arauek arrazoi gabeko baldintzak ezartzen dituztela haurraren itxura, bere portaera edo bisitatzeko modua. Zein da araua, eta zer da arau multzo ez-ofiziala DOW-k, legeak esango du.
Haurrak agertzeko baldintzak, ilea, eta eskola jakin bat bisitatzerakoan forma jakin bat eramateko betebeharra ez dira lege mailan finkatzen. Gehienetan bisitatzeko arau batzuk haurtzaindegiarekin kontratuan ageri dira, baita bere gutunean ere, eta "Begirada aurpegia, garbitu aurpegia, apaindutako iltzeak eta arropa garbiak" dira.
Haurtzaindegiaren arauak: zentzuzko baldintzak.
Normalean, irakasleek eskatzen dute haurraren aldagelak denboraldian arropa, esku zapi eta oinetako aldagarriak izan ditzaten. Arropak sasoia eta airearen tenperatura egokia izan behar du. Loturak, loturak, botoiak, kremailerak arropetan eta oinetakoetan kokatu behar dira haurra bere burua zerbitzatzeko. Naturalean, elementu pertsonal guztiak ondo markatuta daude.
Zentzu arruntek gurasoei esan behar diete goizero etxetik irten aurretik haurraren poltsikoen edukia elementu arriskutsuak direla egiaztatu behar dutela. Azken finean, zer ezin da ume bat han kokatu: mastekatzea, botoi urratuak, sudurrean sartzeko errazak diren aleak, baina gogorra ateratzeko, pinak eta pastilak. Argi dago horrelako haurtzaindegi eta administrazio arauak ulergarriak eta normalak direla.
Haurtzaindegiaren arauak: egoera kontentzial tipikoak.
Hainbat aitzakia dituzten irakasleek ez dute haurra taldean utzi nahi, haurtzaindegiaren arauak aipatuz. Zein eskubide dute?
1. mutilak ilea luzea du. Gurasoek diote eredu mozketa hau denboraldiko arrakasta dela. Erizainak ile mozketa behar du eta hori motibatzen du arau sanitarioak errespetatuz (hala ere, argumentuak desberdinak izan daitezke.
Izan ere, ez du sanpinik esan haur batek ile motzak izan behar dituenik. Errusiako legeak debekatuta ez duen guztia onartzen da. Gainera, neska eta hezitzaileek ere ile luzea dute!
2. Heziketa fisikoa edo dantza klaseetarako forma jakin bat behar duzu. Haurra ez zen klasean sartzen beste kolore bateko kirol uniformea zuenean edo txekiarrak ahaztu zitzaizkion.
Kasu honetan, irakaslearen ekintzak legez kanpokoak dira. Noski, ederra da haur guztiak galtza beltz, kamiseta zuriak eta galtzerdiak daudenean. Baina esan bezala, oraindik ez da sartu haurtzaindegietarako derrigorrezko inprimakia. Baldin eta DOUko gutunean ere hanka zurien forma eta dantza egiteko tunika horia ageri badira, izaera hori aholku bakarra da. Arazoa konpontzeko, nahikoa da zuzendaritzarekin hitz egitea.
3. Irakasleak neguan taldeko haur guztiak galtzerdietan ibili behar direla aldarrikatu du. Eta berdin zait gela oso epela denik!
Seguruenik, haur guztiak galtzerdiak daudenean, errazagoa da ibiltzea biltzea. Edo lorategiko langileak kezkatuta daude, haurren gaixotasunen kasuan, eskakizuna izango dutelako. Gurasoak ere uler daitezke. Neskekin, dena askoz sinpleagoa da: soineko bat eta galtzerdiak. Eta mutilekin? Galtzerdiak eta galtzak jertse desatsegina da. Gurasoek amonarekin negoziatu beharko dute.
Haurtzaindegiaren Arauak: Bisita Erregimenarekin lotutako gatazkak.
Umeak eskolaurrean joaten da haurtzaindegien arauekin eta haurtzaindegi jakin bateko lan orduekin. Lan egunak eta orduak, noski, haurtzaindegien arauetan agintzen dira. Hots - erakundearen tokiko egintzetan: gutunean, erregulazioan eta gurasoekin kontratua. Lorategiko langileentzat komenigarria da haur guztiak sartu eta eramatea une adostuetan. Baina guraso guztiek ez dute hori egiten, eta horregatik, batzuetan egoera polemikoak sortzen dira.
1. Irakasleak ez du onartzen ordu erdi berandu dagoen umea. Kasu honetan, hezitzailearen ekintzak justifikatuta daude.
Lehenik eta behin, goizeko harrera mediku medikuarekin batera egiten da. Ez da onartu behar haurtzaindegiaren arauen arabera gaixoak edo ustezko gaixotasuna duten haurrak. Garaiz iristen ez den haur batek azterketa fisikoa egiten du eta horrek infekzioa hedatzea ekar dezake eta haurtzaindegietan askotan gaixotu egingo dira haurtzaindegian.
Bigarrenik, edozein adinetako talde goizean - ariketa fisikoa. Denboraldi epelean - kalean, eguraldi txarra eginez gero - gimnasioan. Berandu iritsiko den haur batek ariketa galduko du edo hezitzailea eta talde osoa desitxuratuko ditu.
Hirugarrenik, goizean lorategira etorri diren haurren kopuruak lorategian haurtxoentzako janaria eta sukaldean prestatutako janaria kalkulatzen ditu. Eta berandu dagoen haurrak beti porridge, zopa edo patata purea topatuko badu, orduan zer egin behar da produktu batekin: arrautzak egosi, ebakiak, krepeak?
2. Mutilak astean bitan bisitatzen du kiroldegia, 10: 00etatik 12: 00etara. Egun hauetan irakasleek uko egiten diote haurrari ez onartzeari. Aurrekoaren antzeko kasua. Eskolaurreko hezkuntza institutuko langileen ekintzak legezkoak dira. Horrela, beren burua babestu dezakete: geroago iluntzean zirkulu edo atal bat bisitatzean jasandako lesioak. Horrela, egun honetan haurrak ez badu paserik, orduan haurtzaindegien arauen arabera, atleta txikiaren osasunaren erantzukizun guztia irakasleekin geratuko da.
Gurasoei arazo hau konpontzeko bi aukera gomendatu behar zaizkie:
* atala bisitatzeko ordua aldatu (iluntzera gerturatu).
* Haurtzaindegiarekin hitzarmen bat sinatzea eguneko modu malguagoa izateko.
3. Gurasoek haurra oheratzeko eramaten dute, haurra noiznahi hartzeko eskubidea dutela azaltzeko eta inori jakinarazteko.
Normalean, gurasoek beren seme-alabak jasotzeko eskatzen duten denbora soilik zehazten da haurtzaindegiaren arauetan eta DOErekin kontratuan. Baina ez da inon adierazi adierazi ez dutenik haurra jasotzeko eskubiderik eta, horretarako, ez da zuzendaritzaren edo hezitzailearen baimenik behar. Baina bazkaltzera haurra hartzen baduzu, prest egon egonaldi laburreko talde batera eramateko. Eskualde askotan haurtzaindegira ilara kentzeko, prozedura hau onartzen da.
4. haurra lorategitik kanpo egon zen hiru egunetan, erizainak ziurtagiria behar du.
Legeak eta haurtzaindegien araudiaren arabera, diagnostikoa, gaixotasunaren iraupena, gaixotasun infekziosoen kontaktu faltari buruzko informazioa behar dira, arreta, bi kasutan soilik:
* gaixotasunaren ondoren,
* haurrak haurtzaindegian 5 egun baino gehiago egon ezean, asteburuak eta oporrak izan ezik.
5. haurtxoak uda guztia baserrira (amonari, estaziora) uzten dio. Zuzendaritzak haurtzaindegietako arauak aipatuz mehatxatu du.
Irakurri arretaz eskolan sartu zenuen kontratua. Salto egin dezakezuen gehieneko egunak zehaztu beharko lituzke. Zenbait erakundetan - 75 egun, beste batzuetan - 90. Nolanahi ere, haurtzaindegien arauen arabera, absentismoaren zergatia (gurasoen eszedentzia, atzerrira joatea, sanatorium-estazioko tratamendua, etab.) Zuzendutako adierazpena idatzi beharko duzu.
Haurtzaindegiaren arauak: haur batek sarrera egin ondoren zer egin dezakeen.
Haur hezkuntzako erakunde batek, estatua edo udalerria bada, ez du eskubiderik haurraren gaitasunean sartzeko inolako eskakizunik ezartzeko.
Baina lehen antolakuntzako bilkuran, haurtzaindegien arauen arabera, zure haurtxoak modu independentean jateko gai izan behar du (sardexka bat, koilara, edalontzia eduki, zikindu ez dadin), ondo ibili, eskatu lapiko bat, egin pixoihalak eta sudurrik gabe, jakin zure arropak. janzteko eta oinetakoak egiteko. Bakoitzak bere ikuspuntua du.
Haurtzaindegiko langileek uste dute haur baten oinarrizko trebetasunetan heztea gurasoen zeregina dela. 20-25 haur daude taldean, eta zer gertatzen da ume guztiak babesgabeak badira? Gurasoek modu ezberdinean pentsatzen dute: haurtzaindegira ematen diete haurrei bertan dena irakatsi ahal izateko.
1. umea ezin da lokartu lokatzik gabe, irakasleak zorrotz debekatuta zuen lorategira eramatea.
Errusiako legea, sanpinek ez dute debekatzen haurtxo bat lozorroarekin erortzea. Gainera, ama etorri daiteke haurra bularra ematen edo esnearen formula eramaten oheratu aurretik.
2. Debekatuta dago haurtzaindegian haurtxoak erabiltzea.
Jakina, legez kanpokoa da horrelako eskakizuna haurtzaindegien arauetan sartzea. Horrela, gurasoek gatazketan sartu nahi ez badute, haurtxo bat pixoihaletan jar dezakezu galtzerdi moduan, eta aldi baterako xurgatzaile pixoihalak siesta batera eraman.
3. Irakasleak bere kabuz egin ditzakeen haurrak goraipatzen ditu eta beste batzuk adibide gisa jartzen ditu. Beste apurrak kezkatzen eta konplexuak izaten hasten dira, azkenean lorategia bisitatzeari uko egiten diote.
Haurra etengabe umiliatuz gero, gogora ezazu hezitzailea haurraren eskubideei buruzko konbentzio bat dagoela, eta horrek ez du urratzeko eskubiderik.
4. Haurraren lorategira sartzean, hauek aztertu (probatu).
Hau haurraren garapen maila zehazteko egiten da, psikologoarekin, logopedarekin terapeuta indibidualak dituen ikasgaiak behar dituen jakiteko. Bakarrik, probaren emaitzak ez dira eskola batean onartzea ukatzeko arrazoiak.
Haurtzaindegiaren arauak: gutxienekoak.
Bazenekien haurtzaindegien arauen arabera:
- Haurra arropak zintzilik dituen aldagelak banakakoa izan behar du. Debekatuta dago aldagela bana erabiltzea bi haurrek edo gehiagok.
- Taldeka, haurtxoentzako oinetakoak eta arropak lehortzeko baldintzak eman behar dira.
- Haurtzaindegi batean haurtxoak aldatu, aldatu eta edoskitzeko, haurtzaindegien arauen arabera, mahai bereziak, aulkiak, konketa eta armairuak amentzako arropak jarri behar dira. Testua: Marina Panteleeva, abokatu karapuzik haurtzaindegiko legearen haurra.
4. Haurra orrazkera
Umeentzako orrazkera modelizatzeko prozesua helduentzako orrazkera modelizatzeko prozesuaren urrats berberek osatzen dute, baina modelatze-arloak haurren adinaren eta psikologiaren ezaugarrien araberako eskakizun zorrotzak eragindako murrizketa edo gehikuntza batzuk ditu. Haurrentzako orrazkera modelatzean, kontuan hartu behar da haurraren fisika eta psikologia hazkundearen garai desberdinetan, higiene eta pedagogiaren baldintzak.
Haurren orrazkera ederra eta erosoa izan behar da, haurra apaindu eta poza eman beharko dio, haurraren gorputzaren garapen fisiologiko egokia lagundu, herritar gazteen hezkuntza estetikoa sustatu.
Haurrentzako orrazkera modernoek (109. irudia. 110) ez dute modan aldaketa nabarmenik jasan, helduentzako orrazkerak gertatzen den bezala. Gehienetan beren legeen menpe daude. Orrazkeraren forma (batez ere, ebaki bat da), bere silueta, ilearen luzera batez ere adinarekin erlazionatutako ezaugarriek bizimoduaren aldaketak eta haurraren itxura osoa zehazten dute. Haurren orrazkeraren formak egonkorrak dira gehienetan (modarekin edo ez datoz bat), nerabeentzako eta gazteentzako orrazkerak izan ezik, haien bizimodua helduen bizimodura hurbiltzen hasten baita. Umeen orrazkerari dagokionez, helduentzako moda joera batzuk partzialki islatu beharko lirateke, baina, noski, haurraren adinaren arabera eta faktore funtzional eta hezitzaileen menpe dago.
Fig. 109. Neska orrazkera modernoak
Moda modaren eragina, noski, oso txikia da oso adin txikiko ileetan. Gero, hazkundearekin, bizimoduarekin eta interesekin batera, haurraren orrazkera aldatzen da, moda modernoaren ezaugarriak agertzen hasten baitira.
Fig. 110. Mutilentzako orrazkera modernoak
Haur-eskola batean interesen zirkulua zabaldu egiten da, erantzukizunak agertzen dira, lana eta kirola bizitzako leku gero eta esanguratsuago bat hartzen hasten dira, eta orrazkera horren arabera aldatzen da, siluetan edo sorkuntza teknologian, modako joerak islatzen dira.
Batxilergoko haurrentzako orrazkerak, moda joerak are gehiago agertu beharko lirateke, baina beti zentzuzkoen barruan. Ile-apaindegia batek sortua, orrazkera horiek hezkuntza-eginkizuna izan behar dute ikuspuntu estetikotik.
Zehazki, haurren orrazkeraren moda modako ile mozteko teknologia erabiltzeko moduan islatzen da, eta horrek zentzu askotan baldintzatzen du bolumenean modan dauden siluetak eta ilearen guztizko luzera lortzeko aukera. Baina bata edo bestea (modan edo modan egon gabe) mozteko teknika ere haurraren adinaren ezaugarriengatik da neurri handi batean. Adibidez, guraizeekin konformazio zehatza erabiltzea posible da nerabeen eta gizon gazteen (neska-mutilen) orrazkerak soilik, izan ere, adin-talde gazteen haurren ilea egiteko metodo hau oso nekagarria da.
Gaztetxoen adin txikikoentzako orrazkerak garatzeko, erosoagoa da teknika tradizionalak, gutxiago nekagarriak (exekutatzen azkarragoak) eta teknika zehatzagoak erabiltzea (ertz sinpleak, eskuetan ilea moztu), baina oraindik aukera ematen zaio orrazkera modako forma eta silueta baten kanpoko zeinu batzuk gordetzeko.
Ebaki osoaren luzera haurraren adinaren araberakoa da, eta ez ilearen luzeraren araberakoa. Adibidez, mutil gazteentzako, orrazkeraren forma buruaren behealdeko ilea motza izan dadin diseinatu beharko litzateke. Talde honetako haurren adinari lotutako ezaugarriek (mugimendu askok) ez dute higiene arrazoiek ilea luzea uzten buruaren atzeko aldean, batez ere udan. Neska gazteek orrazkerak garatzen dituzte, neurri handi batean: buruaren atzealdean ilea moztu edo luzera erdiraino moztu behar da, beharrezkoa izanez gero, altxatu ahal izateko, adibidez, orrazkera dotoreak, orrazkera dotoreak erabiliz. arku eta abar.
Orokorrean, funtzionaltasuna, erosotasuna, higiene faktoreak kontuan hartu beharko lirateke haurren orrazkera modelatzean, batez ere adin txikikoen taldeetan, izan ere, adin-talde horietako haurrek oraindik ezin dute beren orrazkera modu egokian mantendu.
Banakako modelizaziorako haurrentzako orrazkera espezifikoa garatzeko orduan, gurasoen zeregina nabarmendu behar da. Guraso batzuek beren umea "txotxongilo gisa" ikusi nahi dute edo helduen ilea egiteko modan jarri nahi dute. Horrelako kasuetan sortzen diren egoeretan gurasoen aginduak leuntzeko aukerak bilatu beharko lirateke. Horrelako kontraesanak nola konpondu, ile apaindegiak bere esperientzia eta berariazko egoera bakarrik kontatu ahal izango ditu. Beharbada, batzuetan zentzua du helduentzako mozorro modako beste baten ordez, nahiko modan egotea, baina aproposagoa haur batek erabiltzeko. Orrazkera modu apaingarri ("txotxongilo") bat lortzeko, ez da beharrezkoa ilea moztea helduen kasuan, ohi bezala, kizkur handi bat egitea baizik. Eguneroko bizitzan normalean ez da hainbeste zainketa behar eta argi eta garbi apaingarriak diren formak eman ditzake. haurrak (naturalak)
Adinaren ezaugarriak bere doikuntzak egin ditzake bangen luzeraren arabera. Lehen eta bigarren hezkuntzako ikasleen bizimoduaren ezaugarriek (kirolak, buruaren posizioa irakurtzean eta idaztean) luzera labur edo ertaineko kolpeak iradokitzen dituzte, gainerako orrazkera horren arabera garatzen da. Batxilergoan, arauek, normalean, luzapen luzea dute, modako aspirazioengatik, edo adinaren inguruko aknea mastarazteak bekokian duen garrantziagatik. Hori kontuan izan behar da moztean eta inola ere ez da laburtu.
Aipatu beharra dago adin horretako ordezkariek arazo ugari dituztela haientzako orrazkera banaka diseinatzerakoan, izan ere, gaur egungo moda oso modu berezian irakurtzen baitute, gehienetan alde formalari arreta jarri eta orokorrean silueta eta forma gisa gehiegizko joera agerian uzten baitute; beraz, xehetasunen izaera.
Aurreko adibideek adinarekin erlazionatutako faktoreen garrantzia erakusten dute, adin bakoitzaren berezko psikologiaren ezaugarriak, haurren orrazkera sortzerakoan, erosotasun, higiene eta abarri buruzko gogoetak. Bestela, orrazkera bat modelatzeak urrezko orrazkera modelizatzeko urrats berak dakartza. , sekuentzia berean jarraitzen du, liburu honetan aurretik eztabaidatu ziren lege eta arau hauek betetzen ditu.
Eskolako orrazkeraren oinarrizko baldintzak
Eskolan orrazkera sinpleekin lotutako oinarrizko hainbat eskakizun daude:
- zehaztasuna. Orrazkera formala eta formala izan behar da. Ez dira egokiak arlo honetan deskantsuak eta malkartsuak,
- erosotasuna. Eserlekuak ez luke eskola prozesutik urrundu behar, deseroso egon eta ondoeza sor dezake azterketan zehar.
Neska kolpeak jantzita ohituta badago, beharrezkoa da bere luzera aldizka kontrolatzea. Ez du heziketa fisikoan edo ikaskuntza prozesuan oztopatu behar.
- estetika produktuen gutxieneko zenbatekoa. Hobe da haurren ileriketan horrelako produktuak ez badaude. Aparra eta berniz gehiegizko kantitateak eskola barruan oso egokiak ez izateaz gain, alergia ezkutuan erreakzio alergikoak sor ditzake.
- ilea zaintzeko. Beti garbi, orraztu eta ondo zainduta egon behar dute. Hemen onartezina da beraienganako zailtasuna eta arretarik eza.
Eskola ezagutzarako lekua da, eta ez da ilea erakusteko aukera. Hori dela eta, ez da gomendagarria jabeak edo inguruko ikasleak hezkuntza prozesutik urruntzea bere laguntzarekin.
- erresistentzia.Eskola orrazkera eskola eguna amaitu arte iraun beharko du, etengabe heziketa fisikoko ikasgaiak eta jolas aktiboak transferituz atsedenaldietan.
- osagarrien eduki moderatua. Ilea eta arku distiratsuak egokiak dira ospakizunean, eta ez ikasleen eguneroko bizitzan. Eskolan, hobe da arreta distenduko ez duten ile-klip sinpleak eta banda elastikoak aukeratzea.
Estilistak oinarrizko hezkuntzako ikasleentzat
Eskola gazteenak 1etik 4ra bitarteko iraupena du eta neskentzako etapa garrantzitsua da. Hemen da besteekin harremanak ikasten, informazio berri asko ikasten, auto-adierazpena bilatzen.
Lehen hezkuntzako orrazkerak erraz sortu eta ondo konpondu beharko lirateke. Horrek amaren goizeko denbora aurreztuko du eta estilismoak ikasgaiak amaitu arte iraungo du.
Aukerarik ohikoena eta errazena zaldi motxila sortzea da. Ile luzean eta luzera ertainean aplika daiteke. Gainera, haurtxoak modu independentean altxatu dezake orrazkera hori egunean zehar.
Legean zer dago?
"Errusiako Federazioan Hezkuntzari buruzko Lege Federala" dago (273 FZ zenb.). Lege honek hezkuntza erakundeei eskubidea eman zien ikasleak agertzeko baldintzak ezartzeko. Hau eskola uniformeei aplikatzen zaie bereziki (38. artikulua).
Orrazkeraz? Moot puntu bat da.
Legeak ez du hitzik esaten ikastolako haurren ilea nolakoa izan behar den. Hau da, formalki bihurtzen da ikastetxeak ez duela eskubiderik ikasleei zer orrazkera jantzi behar duten. Eta horrek esan nahi du umeak edozein ilerekin etorri daitezkeela eskolara. Hala eta guztiz ere!
Bestalde, legeak zuzenean aipatzen duen ikastolaren arropen negozio estiloak dagokion orrazkera suposatzen du, ados al zaude? Beraz, eskolak oraindik ere murrizketa batzuk ezarri ditu. Eta murrizketa horiek euren araudian preskribatzen dituzte.
Nire alaba ikasten ari den ikastetxean, eskola-umeak agertzeari buruzko ekintza normatiboa "Eskola-uniformea eta ikasleen itxurari buruzko araudia" deritzo. Xedapen hau ez da ikastetxeak bakarrik onartzen. Gurasoen, irakasleen eta ikasleen iritziak kontuan hartzen dira.
Non aurki dezaket dokumentu hau? Eskolako webgune ofizialean. Ikastetxe batek Interneten webgune bat eduki behar du.
Eskola eskakizunak
Beraz, hauxe da gure ikastetxearen ildoari buruzko "Eskola-uniformeari eta ikasleen itxurari buruzko araudian" esaten dena:
Nola gustatzen zaizu? Nire ustez, baldintza normalak eta egokiak. Txirikordatu behar duzu, orrazkera erabili, mutilak puntuan moztu. Hala ere, ez dago dena guztiz garbi. Adibidez, zer da "bitxiak"? Bitxikeriaren kontzeptu bat eduki dezaket, irakasleak bigarrena eta haurra hirugarrena.
Gurasoen eskakizunak
Beldurgarria da, noski, denek hitz egitea. Baina ni, gurasoen ordezkari gisa, orrazkeraren eskakizunen zerrenda osatzen saiatuko naiz.
- Eroso egon beharko luke, ikasteko oztoporik ez izateko. Demagun, kolpe bat badago, orduan ez da begietara joan behar. Diotenez, ikuspegi horrek ez du biderik onena.
- Seguru izan beharko luke, batez ere hezkuntza fisikorako eta teknologiako ikasgaietarako. Inork ez du ziur aski nahi bere kizkur solte ederrak kola batean nahastea edo heziketa fisikoko ikasgaietan eta errotulazioan.
- Ederra eta polita izan behar du.
- Egokia eta umea bezalakoa izan behar du.
- Orrazkera bat eraikitzeko prozesuak (neskentzat) erraza eta azkarra izan behar du. Goizean ez dago txirikordatzeko denbora askorik.
- Orrazkera fidagarria izan behar da eskola egunaren amaieran haurrak oraindik itxura egokia izan dezan.
Hau da nire ikuspegia. Interesgarria izango da zure eskakizunak ezagutzea. Zerrenda osatu dezakezu? Edo beharrezkoa da edozein elementu baztertzea. Mesedez, idatzi iruzkinetan.
Eskolako eskakizunak
Orain, orrazkera hau jantziko dutenen eskakizunak ezagutzea proposatzen dut. Hori da gure eskola txikiak. Iritzi inkesta txiki bat egin nuen eta bertan nire alaba Alexandrak, gaur egun 10 urte ditu eta bere ikaskideak, parte hartu zuten. Bihurtzaileentzako oso garrantzitsua da orrazkera izatea:
Eta eskakizun horiek asetzeko errazak dira.
Neskek ilea luzea badute, orduan txirikordak eta isatsak ederrak eta modan daude gaur egun.
Ile-klipak eta buruko xarmagarriak ilea ertainaren jabearen laguntza izango da.
Beno, mutilentzat, boxeoaz gain, erdi boxeoa eta kanadakoa ere eskuragarri daude. Badira horrelako ileapaindegiak ederrak, ezohikoak eta modan jarriko dituztenak.
Zorionez, lehen hezkuntzan, haur gehienek gurasoen iritzietan fidatzen dira eta ez dute irakasleekin gatazkarik bilatzen. Gutxienez, ez dut inoiz entzun lehen mailako edo bigarren mailakoa denak biluzik edo urdinez margotu zuela.
Ume batzuekin, hori guztia beranduago gertatuko da, klase ertainekoetan, trantsizio-adina atean kolpeka ari denean. Gero orrazkera adierazpen bide edo protesta tresna bihurtzen da.
Eta gero, eskolan kolore askotako mohawk edo marrazki bizidunak agertu ondoren, ikasleari arazoak izaten ari zaio. Irakasleek eta ikastetxeko administratzaileek haurra bere burua jartzen dutela azpimarratu du. Hau da, hain zuzen ere, eskolan hartutako arau-eskakizuna betetzeko eskatzen dute. Eta zer gertatuko da haurra ados ez badago?
Eskola-eskakizunak urratzea
Berehala esan behar dut eskolak ez duela inolako eskubiderik haur bat ikastea saihesteko bere orrazkera "okerra" delako.
Baina tokian tokiko araudia urratzeagatik "Hezkuntzaren inguruko Legearen 43. artikuluaren arabera, ikasleak diziplina-neurriak aplikatu ahal izango ditu:
Kenketa muturreko neurria da, beste ezer laguntzen ez duenean aplikatzen dena. Ikaslearen jokabidea beste ikasleen eta ikastetxeetako langileen bizitza eta osasuna arriskuan jartzen hasten denean. Orrazkera batek besteen bizitza eta osasuna arriskuan jar al ditzake? Hau nekez da. Beraz, seguruenik, ez dira kanporatuko. Eta ezin duzu horrelako zigor neurririk aplikatu kanporatzea bezala 15 urte bete ez dituztenentzat.
Eta orain albiste ona da guretzat, oinarrizko hezkuntzako ikasleen guraso bezala!
Lehen hezkuntza orokorreko programan ikasleei ezin zaie aplikatu diziplina-neurririk!
Hori argi dago legean. Espero dut hitz horien ondoren inork ez duela oihu egingo "Hurra!" eta ez dio umea eskolara bidaliko lo lokartu moduan.
Ez dakit zurekin, baina pertsonalki oso pozik nago nire seme-alabek txukun itxura daukatenean, dena uniformearekin eta oinetakoekin eta ile mozorroarekin dagoenean. Begietan, ahoan, aurpegian ez dela ezer sartzen eta ez oztopatzea.
Goizero Alexandrarekin orrazten gara, ehuntzen gara. Hainbat aukera ditugu eskola orrazkera errazak, azkarrak eta politak egiteko. Ziurtatu artikulu bereizi batean kontatuko dituzula.
Artem errazagoa da. Ohiko ile motza du, beraz, nahikoa da ilea garbi mantentzeko eta orrazteko. Eta honekin ere berak ondo kopiatzen du. Agian lehen klasean zerbait interesgarriagoa egingo dugu. Asko gustatu zitzaidan ilea, bideoan bezala. Aukera bikaina, nire ustez. Ezohikoa, dotorea eta txukuna)
Lagunak, artikuluko gaiari gehigarriak baldin badituzu, ongi etorria zaude iruzkinen atalera. Eskerrik asko aldez aurretik zure iritzi, iruzkin, iradokizunengatik.
Buztana eta parpailadun txirikordea
Orrazkera hau sortzeko ilea koroa eremuan bildu eta gomazko banda ikusezinarekin konpondu beharko duzu. Jarraian, hartu buztana kate batetik eta txirikordatu. Ondoren elastikoa gainetik biltzen du. Luzera ahalbidetzen badu, hainbat zirkuluetan bil daiteke.
Orrazkera modan eta ikusgarria da, baina nahiko neketsua. Itxura erakargarria izateaz gain, egunean zehar ez da ehuntzen. Beraz, gurasoek arreta jarri beharko lukete.
Hori sortzeko, ilea (ponytail txiki bat) hartu behar duzu buruaren gainean, eta gero bereizi ¼ zati bat eta hasi txirikordatzen. Ehuntze prozesuan, kanpotik kokatutako sarrailak aldizka harrapatu beharko lirateke.
Ehunketa zirkulu batean egiten da eta bere muturra kautxuzko banda txiki batekin konpondu eta estalkiaren barruan ezkutatzen da. "Barraskiloa" egokia da egunero erabiltzeko, baita oporretan ere, zintak edo aleak apainduta badaude.
Malkoink orrazkera bat egiteko, ilea bi zati berdinetan banatu. Haietako bakoitzetik kate bat hartu eta tourniquet batean bihurritu da, lepoan finkatuz.
Neskaren ilea nahikoa lodi bada, 3-4 horrelako behatzak egin ditzakezu eta, barietate gisa, ordeztu itzazu.
Nerabeentzako aukerak
Neska nerabeentzako orrazkera premiazkoenak estilismoa dira, sorta eta txirikordetan oinarritzen direnak. Ehunketa bereziki garrantzitsua da azken urteotan. Horregatik, Interneten tailer ugari aurki ditzakezu pausoz pauso. Traketetan oinarrituta, eskola orrazkera ugari daude:
- "KOLOSOK"
- txirika bolumetrikoa (barrutik ehuntzen dena),
- tenpluko bi pigtail ezkutuko puntekin,
- txirikordu klasikoak
- Txirikordu frantsesek kopeta buruaren atzealdera.
Aukera bereziki aipagarria eta modan dago sorta egokia. Estilistak itxura ez ezik, gutxieneko denbora eta trebetasunak behar ditu orrazkera sortzeko. Oso erraza da zurtoinak eta arrabol berezi batekin sortzea.
Haba antolatzeko, txosna bat egin behar duzu, eta erroskila itxurako arrabol berezia jarri gomaren gainean. Ondoren, ilea hariak bilduta daude arrabolen gainean, eta horietako bakoitza ile-geruzekin finkatuz.
Orrazkera aukerak Batxilergoko ikasleentzat
Batxilergoa oso aldi eztabaidatua da. Alde batetik, ikastolek ez dute ilea egiteko indarrik eta denborarik lan karga astunarengatik, azterketak eta etorkizunean sartzeko, eta, bestetik, auto-adierazpen nahia eta mutilak atsegin izateko nahia.
Eskola bizitzan lanpetutakoaren ondorioz, orrazkerak modan eta erakargarri, sinple eta bizkorrak izan behar dira. Aukerarik ezagunenak sorta bolumetrikoa da, baita greziar eta frantsesezko trenketan oinarritutako sortutako estiloa ere.
Izpi bolumetrikoa
Sortzeko modurik errazena lortzeko, zurtoinak eta gomazko bandak presentzia beharko duzu. Bere antolaketa posiblea da edozein luzeretako ileretan, eta arduragabekeria arin batek ohar pixka gehigarriak gehitzea besterik ez du lagunduko. Urrats hauek ditu:
Ilea sendotzeko etxeko maskarak: konposizioak prestatzeko errezetak eta ezaugarriak
Irakurri hemen gizonezkoen ilea apaintzeko aukerari buruz aurpegi obalatua lortzeko
- Ilea arreta handiz biltzen da zaldi motelean eta banda elastiko batekin konpondu da.
- Orraz konbinatuak zuntz batean biratu edo txirikordatu. Ondoren, gomazko banda bat inguratzen du.
- Lortutako emaitza arretaz grabatzen da ikusezintasuna erabiliz.
- Arduragabekeria arina lortzeko, arnesa edo txirikorda askeagoa egin dezakezu.
Txiribean oinarritutako estiloa
Frantses edo greziar trenetan oinarritutako estiloa sortzerakoan emaitza nahiko eraginkorra lortzen da.
Moko txirikordek kopetan zehar, sustrai apur bat koipetsuak edo bihurriak ezkutatu ditzakezu (ilea tindatuen kasuan).
Estiloa modan eta oso dotorea sortzeko, ilearen zati txiki bat hartu behar duzu koroaren eremuan eta txirikordatutako txirikordu bat atera behar duzu. Hainbat ehundura egin ondoren, bi aldeetatik hartzen da kate osagarrian zehar eta txipa arrunt batean ehundu. Gero berriro ere ohiko ehuntzea jarraitzen du. Ekintza berdinak beste 2-3 aldiz egiten dira. Prozesuaren beraren amaieran, txirikordoa apur bat hautsi edo hortik hainbat tira atera dezakezu. Estiloak gehiago iraun dezan, emaitza bernizarekin konpondu da.
Neska batentzako eskola orrazkera ederra sortzearen adibidea, ikusi beheko bideoa
Ondorio
Eskola orrazkera aukeratzea oso prozesu indibiduala da. Bere lehentasunak, hezkuntza erakundearen eskakizunak, estilo propioa eta moda joerak gidatu beharko lituzke. Orrazkera praktikoa izan behar da eta irudiaren osagarria, baina ez denen arreta erakartzeko. 4. gradurako orrazkerarekin elkar ezagutzea ere gomendatzen dugu.
